Bacharelado em Matemática

IME/UFG promove oficina sobre Engenharia de Prompt e uso estratégico da Inteligência Artificial

Tue, 03 Nov 2026 18:39:36 -0300

O IME/UFG realizará, no dia 5 de novembro, a oficina “Do Pedido ao Prompt Eficaz: Engenharia de Prompt na Prática”, voltada aos estudantes de graduação do IME interessados em aprimorar o uso de ferramentas de Inteligência Artificial

Estudantes dos cursos de graduação do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Federal de Goiás (IME/UFG) terão a oportunidade de conhecer estratégias para utilizar ferramentas de Inteligência Artificial generativa de maneira mais eficiente. No dia 5 de novembro, será realizada a oficina "Do Pedido ao Prompt Eficaz: Engenharia de Prompt na Prática", formação voltada a estudantes que desejam dar os primeiros passos na elaboração de comandos mais claros e eficazes para essas ferramentas.

A atividade apresentará os elementos fundamentais de um prompt e o método PROFES, utilizado para estruturar instruções de modo a obter respostas mais alinhadas aos objetivos de cada tarefa.

A programação será desenvolvida por meio de demonstrações e exercícios práticos. Os participantes experimentarão como aplicar as técnicas apresentadas para organizar e tornar mais eficientes os estudos de Cálculo, Probabilidade e Estatística Básica. Também será trabalhado um exemplo de aplicação da Engenharia de Prompt à análise financeira no contexto industrial, permitindo conhecer possibilidades de utilização da Inteligência Artificial tanto na formação acadêmica quanto em situações profissionais.

Com abordagem prática, a oficina contemplará exemplos e exercícios relacionados a diferentes situações de aplicação, incluindo atividades acadêmicas e análise financeira na indústria. A iniciativa busca ampliar o repertório dos estudantes para a utilização crítica, consciente e eficiente da Inteligência Artificial, tanto na formação universitária quanto em contextos profissionais.

A oficina será ministrada pela Profa. Dra. Marta Cristina Colozza Bianchi, docente do IME/UFG, doutora em Estatística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e coordenadora do curso de Bacharelado em Estatística da UFG. Sua atuação acadêmica abrange áreas como Inferência Bayesiana, Modelagem Estatística e Modelos de Pontos de Mudança.

A iniciativa busca contribuir para a formação dos estudantes diante das transformações tecnológicas contemporâneas, incentivando o desenvolvimento de habilidades para o uso consciente, crítico e produtivo da Inteligência Artificial em diferentes contextos.

A realização da atividade reafirma a importância de aproximar a formação acadêmica das transformações tecnológicas contemporâneas, proporcionando aos estudantes oportunidades de desenvolver habilidades relevantes para a pesquisa, o estudo e a atuação profissional.

Mais Informações

Atividade: Do Pedido ao Prompt Eficaz: Engenharia de Prompt na Prática
Data: 5 de novembro de 2026 (quinta-feira)
Horário: das 20h30 às 21h30
Formato: On-line, via Google Meet
Ministrante: Profa. Dra. Marta Cristina Colozza Bianchi (IME/UFG)
Público-alvo: Estudantes dos cursos de graduação do IME/UFG
Participação: Gratuita, com emissão de certificado.
Inscrições: Acesse o formulário de inscrição.

Estudantes do ABI e do Bacharelado são premiados na II Olimpíada de Cálculo do IME/UFG

Tue, 03 Nov 2026 17:39:08 -0300

Cerimônia de premiação ocorreu durante o Conselho Diretor do IME, reconhecendo o desempenho dos estudantes na competição

O Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Federal de Goiás (IME/UFG) realizou a II Olimpíada de Cálculo do IME, iniciativa que tem como objetivo estimular o interesse pelo estudo do Cálculo, reconhecer o desempenho acadêmico e incentivar o aprofundamento dos conhecimentos matemáticos entre os estudantes.

A competição foi organizada em dois níveis: o Nível 1 - Cálculo Diferencial, destinado aos estudantes ingressantes em 2026, e o Nível 2 - Cálculo Diferencial e Integral, voltado aos demais estudantes do Instituto.

A Olimpíada foi realizada em duas etapas. A primeira fase ocorreu no dia 12 de setembro, por meio de uma prova escrita, e a etapa final foi realizada presencialmente no dia 3 de outubro, reunindo os estudantes classificados para a disputa pelas medalhas.

Conheça os estudantes premiados

A competição reconheceu o desempenho de seis estudantes, distribuídos entre os dois níveis.

Nível 1 – Ingressantes (Cálculo Diferencial)

Medalha de Ouro: Guilherme Avila Machado Costa (ABI)
Medalhista de Prata: Gustavo Henrique Mesquita
Medalhista de Bronze: Robert Santiago da Silva (ABI)

Nível 2 – Veteranos (Cálculo Diferencial e Integral)

Medalha de Ouro: Fernando Sacramento Reis Júnior (Bacharelado)
Medalha de Prata: Jeffrey Soares Manoukian
Medalha de Bronze: Enzo Soares Alves da Silva

Os medalhistas receberam premiação em dinheiro, nos valores de R$ 500,00 para a medalha de ouro, R$ 200,00 para a de prata e R$ 100,00 para a de bronze.

A iniciativa reforça a importância de ações que valorizam o mérito acadêmico, estimulam o aprendizado e promovem a integração entre os estudantes. Também evidencia a relevância do Cálculo na formação matemática oferecida pelo IME/UFG.

A Coordenação do ABI/Bacharelado em Matemática parabeniza todos os estudantes premiados pelo excelente desempenho na competição. De modo especial, destaca e celebra as conquistas dos estudantes vinculados aos cursos de ABI e Bacharelado em Matemática, reconhecendo sua dedicação, empenho e compromisso com a formação acadêmica.

Que essas conquistas sirvam de incentivo para que cada vez mais estudantes se envolvam em atividades que desafiem seus conhecimentos e fortaleçam sua trajetória na Matemática.

UFG realiza primeira edição do Festival Goiano de Matemática

Thu, 29 Oct 2026 18:18:06 -0300

Evento realizado pelo Instituto de Matemática e Estatística da UFG reuniu 18 escolas públicas

Texto: Geovanna Porto

Foto de capa: Carlos Siqueira

O Instituto de Matemática e Estatística (IME) realizou, na segunda-feira (26/10), a abertura da primeira edição do Festival Goiano de Matemática. Com dois dias de programação, o evento teve como objetivo principal criar um espaço de interação para a popularização da matemática, aproximando estudantes e professores da rede básica de ensino e estudantes universitários em incentivo à educação.

A iniciativa contou com a participação de 18 escolas públicas, vindas dos municípios de Aparecida de Goiânia, Senador Canedo, Guapó, Itaberaí e Ceres, em que os professores das escolas montaram equipes para a apresentação de trabalhos. A Universidade Estadual de Goiás (UEG) também esteve presente na programação, representada por estudantes do Campus Anápolis e do Campus Jaraguá.

Extensão e integração

Compuseram a mesa diretiva da abertura do festival, a pró-reitora de Extensão (Proex), professora Luana Cássia Miranda Ribeiro; representando a pró-reitora de Graduação (Prograd), Larissa Evangelista; o diretor do IME, professor Marley Apolinario Saraiva; e Hiuri Fellipe Santos Dos Reis, o professor do IME e coordenador do Festival Goiano de Matemática.

Durante a cerimônia, Larissa Evangelista destacou a relevância do contato direto entre a educação básica e os estudantes universitários. “É um momento dos estudantes da educação básica entenderem a matemática de forma divertida e estar junto com os doutorandos, com os mestrandos, com os próprios estudantes da universidade”, ressaltou. Além disso, Luana Miranda, explica o papel que um projeto de extensão exerce na comunidade, “porque a extensão, para quem não sabe, é a parte da universidade que leva o ensino e a pesquisa para fora, é o extra muros.”

De acordo com o diretor Marley Apolinario, a organização do festival foi realizada em um mês sob coordenação do professor Hiuri Santos, a partir da aprovação de um edital em conjunto do Ministério da Educação (MEC), do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). “Fomos contemplados por dois anos. Então, esse ano e o ano que vem, o financiamento está garantido”, declara. Ele destaca que a meta da gestão é manter a realização do festival de forma permanente.

O professor Hiuri destaca que o objetivo principal de um evento como esse, além de aproximar a comunidade universitária da rede básica, é poder mostrar para o aluno que o ensino vai além de uma avaliação. “Nós queremos uma educação que forme alunos que dê senso crítico para eles, que dê autonomia. Então vamos lutar por uma educação melhor, uma educação de qualidade que vise o aluno e não as nossas avaliações”.

Atividades

A programação dos dois dias reuniu diversas atrações práticas, incluindo salas com ambientes interativos, como o escape room no Laboratório de Educação Matemática (Lemat), e estandes com mostras de processos matemáticos. As estudantes Tainara, Luana e Mirian, de Bela Vista de Goiás, mestrandas do programa de Mestrado em Matemática em Rede Nacional, Profmat, apresentaram três atividades interativas com recursos visuais para demonstrar o caráter acessível da disciplina. “O objetivo mesmo era essa popularização da matemática, mostrar como a matemática pode ser divertida. É bonita, é divertida e é acessível”, explicou Tainara.

EDITAL SRI Nº 11/2026 - MOBILIDADE GRADUAÇÃO AUGM

Thu, 29 Oct 2026 09:23:04 -0300

Inscrições abertas até 16/11/2026

A Universidade Federal de Goiás (UFG), por intermédio da Secretaria de Relações Internacionais (SRI), torna público o presente Edital e convida os (as) estudantes de graduação a se candidatarem à pré-seleção para mobilidade internacional PRESENCIAL no primeiro semestre de 2027 no marco dos Programa ESCALA Graduação da Associação de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), em conformidade com a Resolução CEPEC/UFG nº 1849/2023, a Instrução Normativa CGRAD - CEPEC 01 e os critérios estabelecidos neste Edital.

Edital publicado, 29/10/2026, clique aqui

Ranking Folha diz que UFG é a 13ª melhor universidade do País

Mon, 26 Oct 2026 13:42:20 -0300

Levantamento mostra Instituição com 7 cursos entre os 10 primeiros e outros 20 no top 20 nacional

Texto: Versanna Carvalho

A Universidade Federal de Goiás (UFG) é a 13ª terceira melhor universidade do Brasil, segundo o 12º Ranking Universitário Folha (RUF 2026), divulgado no domingo (18/10). É o segundo ano consecutivo que a Instituição obtém essa colocação, depois de saltar seis posições na edição 2025 do ranking em relação ao ano anterior, quando saiu do 19º para o 13º lugar. O RUF também avalia 42 cursos com maior número de ingressantes no País. A UFG oferta 40 deles e, nesse campo, o desempenho também é expressivo, pois 27 dessas graduações, mais da metade, está entre as 20 melhores do País, com sete conquistando posições no top 10 nacional.

A classificação anual feita pelo jornal Folha de São Paulo avalia 205 instituições de ensino superior (IES) públicas e privadas do Brasil a partir de cinco critérios principais que são o ensino, a pesquisa, mercado de trabalho, inovação e internacionalização. Mais da metade das 69 instituições federais de ensino superior (ifes) fazem parte da pesquisa. Mantendo a tradição do ensino de qualidade, há 37 federais entre as 50 universidades melhor posicionadas no RUF 2026.

Na lista das 20 melhores universidades do País estão, por ordem de classificação: Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Viçosa (UFV), Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal do Ceará (UFC) e Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

O secretário de Planejamento, Avaliação e Informações Institucionais (Secplan) da UFG, Paulo Henrique Cirino Araujo, observa que “no Centro-Oeste, só a UnB (9ª) e a UFG aparecem entre as 20 primeiras”. Para o gestor, a permanência da UFG na 13ª posição do Ranking Universitário Folha, consolida a presença da Instituição entre as 15 melhores universidades do País. “O aumento da nota geral reafirma a consistência dessa trajetória e o reconhecimento nacional da Instituição”, enfatiza.

Para o pró-reitor adjunto de Graduação da UFG, Monarko Nunes de Azevedo, a classificação representa um reconhecimento nacional sobre a qualidade da Universidade e do trabalho coletivo de docentes, técnicos administrativos e estudantes. “Manter essa posição, ainda mais após o avanço registrado na edição anterior, é uma conquista que reforça muito a relevância da nossa universidade pública e para a graduação”, acredita.

Mercado e pesquisa

Ao analisar isoladamente os indicadores que compõem o RUF 2026, a UFG se saiu melhor nas categorias mercado e pesquisa, com a 15ª e 17ª posição nacional, respectivamente. Na sequência vêm ensino (19ª), internacionalização (25ª) e inovação (28ª). Outro destaque é a nota 5 (máxima) no Índice Geral de Cursos (IGC), indicador de qualidade criado pelo Ministério da Educação (MEC). O indicador mercado tem peso de 18% e considera a opinião de empregadores sobre preferências de contratação (Datafolha). Já o indicador pesquisa é o de maior peso, 42% e é composto por publicações, citações, impacto de citação ponderada por campo (sigla em inglês FWCI), produção por docente, recursos, bolsistas Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), teses e citações em políticas públicas.

O segundo maior peso é do indicador ensino (32%), do qual fazem parte opinião de docentes (Datafolha, 20%), docentes com mestrado/doutorado (4%), docentes em dedicação integral/parcial (4%) e nota dos concluintes (4%). Os critérios internacionalização e inovação possuem peso de 4%, cada. O primeiro considera a quantidade de docentes estrangeiros e publicações em coautoria internacional e o segundo, patentes concedidas e estudos em parceria com empresas.

“A Universidade preservou posições de destaque nas cinco dimensões avaliadas, com mercado, pesquisa e ensino entre os vinte primeiros lugares nacionais. Houve aumento da pontuação em quatro dimensões. Destaco, especialmente, o avanço em inovação, da 33ª para a 28ª posição. Esse resultado reforça o reconhecimento da atuação da UFG em uma dimensão que contempla patentes concedidas e produção científica em parceria com empresas, aproximando o conhecimento acadêmico das demandas da sociedade”, comenta Paulo Cirino.

Cursos de graduação

O levantamento também se dedica a analisar 42 cursos de graduação de universidades, centros universitários e faculdades com o maior número de ingressantes do País, conforme o que está relatado no Censo da Educação Superior mais recente). Sete das 40 carreiras da UFG que entraram na avaliação ficaram entre os melhores do Brasil: Biomedicina (6º), Zootecnia (8º), Artes plásticas e visuais (9º), Ciências contábeis (9º), Design (10º), Filosofia (10º) e História (10º).

Vinte estão entre os 20 melhores: Biologia (11º), Economia (13º), Agronomia (14º), Enfermagem (14º), Engenharia mecânica (14º), Geografia (14º), Letras (14º), Medicina veterinária (14º), Pedagogia (14º), Propaganda e marketing (14º), Comunicação (15º), Direito (15º), Educação física (15º), Engenharia ambiental (17º), Medicina (17º), Odontologia (17º), Relações internacionais (17º), Física (18º), Serviço social (18º) e Arquitetura e urbanismo (19º).

Os demais cursos obtiveram o seguinte desempenho no ranking de cursos da RUF 2026: Química (24º), Engenharia civil (26º), Engenharia de produção (26º), Engenharia elétrica (26º), Nutrição (26º), Ciências sociais (29º), Engenharia química (31º), Administração de empresas (32º), Farmácia (32º), Matemática (34º), Computação (35º) e Psicologia (66º).

O feito da UFG foi celebrado por Monarko. “Esses 27 cursos da Universidade representam 67%, ou seja, quase 70% das 40 carreiras avaliadas entre as 20 primeiras. Essa presença de diferentes áreas do conhecimento acaba mostrando a abrangência da qualidade que a gente tem dentro da UFG. E, ao mesmo tempo, nos ajuda a compreender que o resultado de cada curso também exige analisar os seus indicadores específicos para reconhecer tanto as suas fortalezas, potencialidades, o que que tem dado muito certo, mas também pontos de melhoria e os próximos avanços", pontua o pró-reitor adjunto.

Segundo os organizadores do ranking, neste ano o RUF se adaptou às mudanças promovidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na avaliação dos concluintes do ensino superior na modalidade bacharelado e também passou a incorporar os resultados do novo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes de Licenciatura (Enade das Licenciaturas) e do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). Em Direito, é utilizada também a taxa de aprovação no exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) há alguns anos.

Perguntado se há algum planejamento por parte da UFG para melhorar ainda mais a qualidade do ensino oferecido, o titular da Secplan respondeu afirmativamente. Segundo ele, as estratégias da UFG estão definidas no Plano de Gestão 2026–2030 e são orientadas por cinco valores: diálogo, respeito, acolhimento, ética e transparência. No campo acadêmico, o plano prevê ações para aprimorar o ensino, fortalecer a permanência estudantil, reduzir a evasão e a retenção, ampliar a inovação e a internacionalização e melhorar a infraestrutura. “À Secplan cabe integrar planejamento, avaliação e informações institucionais, acompanhar metas e indicadores e dar transparência aos resultados. Dessa forma, a Universidade consegue identificar as necessidades dos cursos, estabelecer prioridades e apoiar as unidades acadêmicas na melhoria contínua da formação oferecida”, explica.

Lista geral de cursos da UFG no RUF 2026

Administração de empresas: 32º
Agronomia: 14º
Arquitetura e urbanismo: 19º
Artes plásticas e visuais: 9º
Biologia: 11º
Biomedicina: 6º
Ciências contábeis: 9º
Ciências sociais: 29º
Computação: 35º
Comunicação: 15º
Design: 10º
Direito: 15º
Economia: 13º
Educação física: 15º
Enfermagem: 14º
Engenharia ambiental: 17º
Engenharia civil: 26º
Engenharia de controle e automação: não possui
Engenharia de produção: 26º
Engenharia elétrica: 26º
Engenharia mecânica: 14º
Engenharia química: 31º
Farmácia: 32º
Filosofia: 10º
Física: 18º
Fisioterapia: 40º
Fonoaudiologia: não possui
Geografia: 14º
História: 10º
Letras: 14º
Matemática: 34º
Medicina: 17º
Medicina veterinária: 14º
Nutrição: 26º
Odontologia: 17º
Pedagogia: 14º
Propaganda e marketing: 14º
Psicologia: 66º
Química: 24º
Relações internacionais: 17º
Serviço social: 18º
Zootecnia: 8º

Saiba mais

UFG conquista 13º lugar entre universidades, segundo RUF 2025

UFG mantém presença em rankings que avaliam as universidades em 2024

UFG é a 20ª melhor universidade do País, segundo RUF (2019)

Ranking aponta a UFG como a 20ª melhor universidade do Brasil (2018)

Instituto de Matemática e Estatística celebra 30 anos

Thu, 22 Oct 2026 08:52:35 -0300

Evento foi realizado durante o VII Encontro Goiano de Probabilidade e Estatística

Texto: Letícia Romani

Fotos: Carlos Siqueira

O Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade Federal de Goiás (UFG) celebrou, nesta quarta-feira (21), 30 anos de história. A unidade foi criada em 1996, a partir do antigo Instituto de Matemática e Física (IMF), que existia desde 1963. A comemoração foi realizada como parte da programação do VII Encontro Goiano de Probabilidade e Estatística (ENGOPE). Ela incluiu uma mesa-redonda sobre a trajetória da unidade e uma homenagem ao professor Romildo da Silva Pina, que dá nome à nova sala do instituto. Confira o álbum de fotos do evento.

O professor Romildo da Silva Pina foi homenageado no evento

A cerimônia começou com a abertura pelas autoridades e teve o descerramento da placa da Sala Professor Romildo da Silva Pina. Em seguida, a mesa reuniu quem ajudou a construir o instituto para relembrar sua história. A reitora da UFG, Sandramara Matias Chaves, destacou a importância de a universidade celebrar a trajetória do IME e parabenizou todos que fazem parte da unidade. A vice-reitora, Camila Caixeta, cumprimentou diretores, ex-diretores, docentes e discentes que formam essa história e reconheceu a relevância da trajetória do instituto para a UFG.

Representante da Associação dos Docentes da UFG (Adufg), Marilda Schuvartz ressaltou o envolvimento do IME com o ensino, a pesquisa e a formação de professores, que, segundo ela, contribuem muito para a ciência. Marilda também reconheceu o trabalho de técnicos e estudantes, que ajudam a fazer do instituto uma referência. O diretor do IME, Marley Apolinário, lembrou que está na unidade desde 2000, quando ingressou como estudante, e disse ter orgulho de acompanhar o crescimento do instituto.

Evento comemorativo fez parte da programação do Engope

A mesa redonda contou com a primeira diretora do IME, Ilka Maria Moreira Almeida, que esteve à frente da unidade em 1996 e 1997, junto ao professor Maurício Donizetti, que foi vice-diretor em 1998 e de 2006 a 2010 e dirigiu o instituto de 2014 a 2023. Além das técnicas em assuntos educacionais, Silmara Epifânia e Mariana Maria Porto. Todos relataram como foram os primeiros anos do IME na UFG, o crescimento da unidade desde então e principalmente, homenagearam o professor Romildo Pina.

Estudantes e colegas também prestaram homenagem ao professor Romildo Pina. Eles destacaram sua personalidade parceira e o quanto era um bom docente. Os docentes contaram histórias pessoais e compartilharam lembranças. O diretor Marlei Apolinário afirmou que falar do professor "é falar sobre vocação ética e paixão pelo conhecimento", e que todos carregam o seu legado.

Discente do Curso de Bacharelado em Matemática do IME/UFG recebe Menção Honrosa na III Semana Nacional de Iniciação Científica da SBM

Fri, 09 Oct 2026 15:24:21 -0300

Reconhecimento destaca a qualidade da pesquisa desenvolvida na graduação e incentiva a formação científica de estudantes

O discente Renato Vieira Alves, do curso de Bacharelado em Matemática da Universidade Federal de Goiás (UFG), recebeu Menção Honrosa na III Semana Nacional de Iniciação Científica da Sociedade Brasileira de Matemática (SENIC-SBM). A premiação ocorreu nesta sexta-feira, 9 de outubro de 2026, na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em Campinas (SP).

Discente Renato Vieira Alves.
Fonte: Acervo pessoal do Prof. Luiz Fernando.

Renato apresentou o pôster “Sistemas Dinâmicos Discretos: Introdução aos Conceitos Básicos”, trabalho desenvolvido sob orientação do professor Durval José Tonon, que aborda conceitos fundamentais de uma área da Matemática dedicada ao estudo da evolução de sistemas ao longo do tempo, por meio de regras que descrevem suas sucessivas etapas.

Promovida pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), a SENIC é um evento científico de destaque nacional, realizado de 5 a 9 de outubro de 2026. A iniciativa reúne estudantes de Iniciação Científica em Matemática de diferentes instituições, proporcionando contato com pesquisadores, palestrantes nacionais e internacionais e diferentes experiências de pesquisa. O evento busca incentivar a formação científica dos estudantes e estimular a continuidade dos estudos em programas de pós-graduação e a construção de trajetórias profissionais na área de Matemática.

Discentes do IME/UFG no III SENIC, acompanhados pelo professor Luiz Fernando.
Fonte: Acervo pessoal do Prof. Luiz Fernando.

Durante a programação, os trabalhos apresentados são valorizados pelo rigor científico e pela capacidade de comunicar os resultados da pesquisa. As melhores apresentações orais e os melhores pôsteres concorrem ao Prêmio Hildebrando Munhoz Rodrigues de Iniciação Científica, reconhecimento concedido no âmbito do evento.

Os estudantes do Instituto de Matemática e Estatística (IME/UFG) participaram da Semana acompanhados pelo professor Luiz Fernando Gonçalves, que realizou a entrega do troféu a Renato, celebrando a conquista do discente.

A Menção Honrosa representa um importante reconhecimento da dedicação de Renato à iniciação científica e evidencia a contribuição da orientação docente e das oportunidades de pesquisa para a formação dos estudantes do Bacharelado em Matemática.

A Coordenação do Curso de Bacharelado em Matemática e o IME/UFG parabenizam Renato Vieira Alves e seu orientador, professor Durval José Tonon, por essa conquista!

Primeira ação do projeto “Para onde eu vou” apresenta diferentes caminhos da Matemática aos estudantes do IME/UFG

Tue, 06 Oct 2026 11:01:25 -0300

Coordenação promove encontro de Matemática que aproxima estudantes das áreas de pesquisa, das oportunidades acadêmicas e das possibilidades de continuidade da formação

Na manhã do dia 02 de outubro de 2026, o Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Federal de Goiás (IME/UFG) realizou a primeira ação do Projeto de Ensino “Para onde eu vou? - Desvendando o Curso de Bacharelado em Matemática”.

Desenvolvida pela Coordenação do Curso de Bacharelado em Matemática, a iniciativa tem como objetivo promover a integração e a orientação acadêmica dos estudantes, aproximando-os das diferentes áreas da Matemática e das possibilidades de formação, pesquisa e atuação profissional.

Estudantes e professores do IME/UFG durante a primeira ação do Projeto “Para onde eu vou? – Desvendando o Curso de Bacharelado em Matemática”.
Fonte: Coordenação do Curso de Bacharelado em Matemática/IME/UFG

O evento foi conduzido pela vice-coordenadora do Curso de Bacharelado em Matemática, professora Rosane Gomes Pereira, e contou com a participação da coordenadora do curso, professora Ivonildes Ribeiro Martins Dias, da professora Thaynara Arielly de Lima, além de docentes e estudantes dos cursos de ABI, Aplicada, Bacharelado e Licenciatura em Matemática e da Pós-Graduação do IME/UFG.

A atividade teve como público principal os estudantes que ainda não realizaram a opção pelo grau acadêmico. O encontro proporcionou um espaço de diálogo e esclarecimento sobre o perfil do bacharel em Matemática, as áreas de pesquisa desenvolvidas no Instituto e os diferentes caminhos que podem ser percorridos durante e após a graduação.

Conhecendo as áreas da Matemática

Após a abertura e as boas-vindas, os participantes acompanharam apresentações sobre diferentes campos de pesquisa desenvolvidos no IME/UFG. A atividade permitiu aos estudantes conhecer um pouco mais sobre as áreas de Geometria, Álgebra, Sistemas Dinâmicos, Otimização, Matemática Aplicada e Análise Matemática/Equações Diferenciais Parciais (EDP).

As apresentações foram realizadas pelos seguintes docentes:

Geometria - Prof. Hiuri Fellipe Santos dos Reis;
Álgebra - Prof. Paulo Henrique de Azevedo Rodrigues;
Sistemas Dinâmicos - Prof. Durval José Tonon;
Otimização - Prof. Maurício Silva Louzeiro;
Matemática Aplicada - Prof. Mauricio Ayala Rincon;
Análise Matemática/EDP – Prof. Maxwell Lizete da Silva.

Professores do IME durante as apresentações das diferentes áreas da Matemática: Hiuri, Paulo Henrique, Durval, Maurício Louzeiro, Mauricio Ayala e Maxwell.
Fonte: Coordenação do Curso de Bacharelado em Matemática/IME/UFG

Durante as apresentações, os estudantes puderam conhecer diferentes temas de pesquisa, suas aplicações e as possibilidades de aprofundamento acadêmico e profissional proporcionadas pela formação em Matemática.

Pesquisa e Pós-Graduação

Na segunda parte do evento, foi realizada uma mesa-redonda com a participação do coordenador de Pesquisa do IME, professor Luiz Fernando Gonçalves, e dos coordenadores da Pós-Graduação do IME/UFG, professor Jefferson Divino Gonçalves de Melo, coordenador, e professor Rodrigo Donizete Euzébio, vice-coordenador.

O diálogo abordou diferentes possibilidades de inserção dos estudantes na vida acadêmica e de continuidade da formação, entre elas:

oportunidades de Iniciação Científica;
grupos e linhas de pesquisa;
bolsas acadêmicas;
programas de mestrado e doutorado;
oportunidades de internacionalização
perspectivas de continuidade da formação após a graduação.

Professores do IME durante a mesa redonda: Rosane, Luiz Fernando, Rodrigo e Jefferson.
Fonte: Coordenação do Curso de Bacharelado em Matemática/IME/UFG

O momento também proporcionou aos estudantes a oportunidade de esclarecer dúvidas e trocar experiências diretamente com professores e pesquisadores do Instituto.

Construindo trajetórias acadêmicas

A primeira ação do projeto marca o início de uma série de atividades voltadas à aproximação dos estudantes com as diferentes dimensões da formação em Matemática. A proposta busca fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e pós-graduação, ampliar as oportunidades de participação dos estudantes em atividades acadêmicas e contribuir para a permanência e a conclusão do curso.

Ao apresentar diferentes áreas da Matemática e os caminhos de formação e pesquisa disponíveis no IME/UFG, o projeto “Para onde eu vou?” pretende contribuir para que os estudantes façam escolhas mais conscientes sobre sua formação e possam construir, desde a graduação, suas próprias trajetórias acadêmicas e profissionais.

A Coordenação do Curso de Bacharelado em Matemática agradece a participação dos docentes, pesquisadores e estudantes que contribuíram para a realização da atividade e reforça a importância de iniciativas que aproximem os estudantes das diversas possibilidades que a Matemática oferece.

Veja mais fotos do evento

Apoio à realização da atividade

A realização da primeira ação do projeto contou também com o apoio da Associação dos Docentes da Universidade Federal de Goiás (ADUFG), que contribuiu com a doação de pastas, canetas e blocos de anotações disponibilizados aos participantes.

A Coordenação do Curso de Bacharelado em Matemática agradece à ADUFG pela parceria e pelo apoio à iniciativa, que contribuiu para acolher os estudantes e fortalecer a realização das atividades do projeto.

Curso Lélia Gonzalez promove formação sobre letramento étnico-racial e prevenção às violências e discriminações na UFG

Tue, 06 Oct 2026 09:57:05 -0300

Capacitação presencial será realizada de 20 a 23 de outubro, no ICB IV – Câmpus Samambaia; inscrições estão abertas até 18 de outubro

A Universidade Federal de Goiás (UFG) realiza, de 20 a 23 de outubro de 2026, a 4ª edição do Curso Lélia Gonzalez: Letramento étnico-racial para a prevenção de violências e discriminações na UFG. A capacitação tem como objetivo promover o letramento étnico-racial, ampliar a compreensão sobre as relações raciais no Brasil e contribuir para a prevenção e o enfrentamento do racismo, das violências e das discriminações no ambiente universitário.
Com carga horária de 20 horas, o curso será realizado presencialmente no ICB IV – Câmpus Samambaia, das 14h às 18h.
A formação é voltada à comunidade universitária e demais pessoas interessadas na temática, promovendo espaços de reflexão e diálogo sobre racismo, educação antirracista, ações afirmativas, identificação e autodeclaração racial, além de estratégias de enfrentamento às violências e discriminações raciais.

Programação

Durante os quatro dias de formação, serão abordados diferentes aspectos relacionados ao letramento étnico-racial:

20/10 (terça-feira)
Letramento Racial: Racismo e Educação Antirracista

21/10 (quarta-feira)
As Ações Afirmativas e a Questão do Pardo no Brasil

22/10 (quinta-feira)
Identificação e Autodeclaração Racial no Brasil
Realização de atividade prévia.

23/10 (sexta-feira)
Estratégias de Enfrentamento e Prevenção às Violências e Discriminações Raciais no Ambiente da UFG
A iniciativa busca fortalecer a formação da comunidade universitária para o reconhecimento e enfrentamento das diferentes formas de racismo e discriminação, contribuindo para a construção de uma universidade cada vez mais inclusiva, plural e comprometida com a promoção da igualdade racial.

Inscrições

As inscrições estão abertas até 18 de outubro de 2026 ou enquanto houver vagas.

Servidores da UFG
Os servidores interessados devem realizar a inscrição pelo UFGNET/SIGRH, seguindo o caminho:
Menu do Servidor → Capacitação → Inscrições → Realizar inscrição

Demais interessados
As pessoas que não são servidoras da UFG devem manifestar interesse enviando um e-mail para:

📧 desenvolve.dad@ufg.br
⚠️ As vagas são limitadas.
Curso Lélia Gonzalez – 4ª edição
Tema: Letramento étnico-racial para a prevenção de violências e discriminações na UFG
📅 20 a 23 de outubro de 2026
⏰ 14h às 18h
📍 ICB IV – Câmpus Samambaia
⏱️ Carga horária: 20 horas
📝 Inscrições: até 18/10/2026

Realização: Comissão de Confirmação Complementar à Autodeclaração (CCCA) e Secretaria de Inclusão (SIN/UFG).

Programação encerra Setembro Verde na UFG

Fri, 02 Oct 2026 12:05:09 -0300

Com o tema “Inclusão não é favor. É direito”, evento discutiu acessibilidade e capacitismo

Texto: Anna Júlia Moreira

Fotos: Carlos Siqueira

“Precisamos garantir que a acessibilidade esteja presente nas salas de aula, nos laboratórios, nos eventos, nas pesquisas, nos projetos de extensão, na comunicação, nas tecnologias, nos espaços físicos e, principalmente, nas nossas atitudes. Uma universidade verdadeiramente inclusiva é aquela em que a pessoa com deficiência não precisa perguntar ‘será que eu posso estar aqui?’. Ela simplesmente sabe que este lugar também é dela”, afirmou. Esta foi a fala de abertura do evento “Inclusão não é favor. É direito”, promovido no dia 30 de setembro na Universidade Federal de Goiás em alusão ao Setembro Verde, mês de conscientização sobre a inclusão social das pessoas com deficiência. Confira as fotos do evento.

A abertura, no Auditório da Biblioteca Central, teve apresentação artística do Grupo Diversus, que levou o público a refletir sobre o capacitismo e a necessidade de uma sociedade inclusiva

Também na abertura, a diretora de Acessibilidade da Secretaria de Inclusão da UFG, Ana Cláudia Maranhão, reafirmou que a inclusão não é um favor, é um direito, e que combater o capacitismo é responsabilidade de todos. A vice-reitora, Camila Caixeta, destacou a importância de ter a diversidade representada na universidade e de contar com pessoas engajadas na inclusão de pessoas com deficiência. “Não podemos esperar que as coisas sejam ideais e perfeitas para resolver os problemas de inclusão”, disse.

Evento foi realizado no Auditório da Biblioteca Central

Ressignificação

A programação incluiu ainda a palestra “Vozes Femininas na Construção do Paradesporto em Goiânia”, com Samara de Oliveira Felipe, atleta e gerente de Desporto Paralímpico do município de Goiânia, e Luzia Inês Oliveira de Sousa, professora de Educação Física, mestra em Educação, Linguagens e Tecnologias e supervisora do Centro de Referência Paralímpico-Goiânia.

Durante a palestra, Samara contou que não nasceu com deficiência e ficou paraplégica após um acidente ocorrido em um relacionamento abusivo. Depois disso, buscou motivação para continuar levando uma vida ativa e afirmou que foi o esporte que a salvou.

Samara conheceu o paraciclismo em 2018. A atleta foi campeã pan-americana em 2019, na categoria WH4. Ela contou que também se aventurou no parabadminton e disputou o Sul-Americano em Lima, no Peru, em 2024, mas decidiu focar no paraciclismo.

Ainda no bate-papo, a professora Luzia Inês compartilhou a experiência de trabalhar com Samara. Segundo ela, conviver com a atleta ampliou seu olhar sobre acessibilidade e políticas públicas. “Em algumas circunstâncias que não têm tanta acessibilidade, não têm tanto acesso, a Samara tem que se posicionar. É inconsciente, por mais que a gente trabalhe com inclusão, tem coisas que passam despercebidas”, afirmou. Luzia também reforçou a importância de ocupar as universidades para falar sobre inclusão e anticapacitismo, a fim de garantir mais sensibilidade e construir uma sociedade mais humanizada.

Samara de Oliveira Felipe, atleta e gerente de Desporto Paralímpico do município de Goiânia

A programação contou ainda com uma atividade prática sobre o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), conduzida pela professora doutora Jaqueline Araújo, secretária de Inclusão da UFG, com foco na construção de práticas educacionais mais acessíveis. Para encerrar o evento, ficou aberta à visitação a exposição “Inclusão em contradição: entre o dito, o feito e o vazio”, também na Biblioteca Central da UFG. As atividades promoveram espaços de diálogo, reflexão e valorização.

A vice-reitora Camila Caixeta participou do evento